中国海洋大学工程硕士教育中心国际预科

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中国海洋大学教师行为准则

发布时间:2016-6-29 14:50:42  发布:管理员  来源:本站  阅读:741

一、教师的基本要求  
1、  坚持四项基本原则,坚持社会主义办学方向,忠诚党和人民的教育事业,主动承担教学任务,积极完成本职工作。  
2、 为人师表,遵纪守法,作风正派,团结协作,教风严谨,教书育人,全面关心学生,严格要求学生。  
3、 系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,努力学习和掌握现代科学及相关学科知识,注重实践,勇于探索,积极进取,开拓创新,不断提高学术水平。  
4、 认真学习高等教育理论,了解教育教学规律,不断更新教育观念,不断总结和积累教学经验,提高教学质量。  
 
二、备课  
1、  认真研究教学计划,明确本课程在教学计划中的地位和作用,以及与其它课程的关系,处理好本课程与其他课程的衔接,要了解学生的学习基础。  
2、  课程教学大纲应根据教学计划制定,由教研室负责起草,经院审定通过,并报学校教务处备案,执行中基本内容一般不能擅自更动。教师应熟悉所任课程的教学大纲和教学基本要求。  
3、 任课教师应按教学大纲的要求,认真钻研教材,准确理解和掌握有关概念、理论和技能,明确重点、难点,广泛阅读有关文献和教学参考资料,能够统览学术动态,做到教学内容具有先进性和科学性,写出较详细的备课笔记。要不断更新和充实教学内容,改革教学方法,充分运用现代化教学手段以适应学科发展和实际应用需要。
4、任课教师应按教学大纲的内容编制教学进程表,合理分配课程讲授的时间,教学进程表一般应在开学后第一周报院、教务处备案。任课教师应按照规定的内容和进度组织教学。
 
三、课堂教学
1、要讲清基本概念和基本理论,注意每堂课的教学环节和知识的系统性、科学性,层次清楚,语言规范。教师讲课要全面把握课程的深度和广度,贯彻因材施教原则,要突出重点,解决难点和疑点,启发学生积极思维;要理论联系实际,既重视知识的传授,更要重视素质的提高和能力的培养。教师要按时上下课,不准擅自离开教室和做与教学无关的事,严禁不备课进入教室授课。
2、任课教师对听课学生进行组织管理和指导,教师上课应该注重对学生上课情况的考核,维护好课堂纪律,保持良好的教学秩序。
3、教师进入课堂要注重仪表仪容。要用普通话授课,使用规范字。应做到语言清晰流畅、板书清楚合理,课堂时间分配恰当。教师在使用音像教材时,不可擅离教室,要随学生一起视听,并随时提醒学生注意教材的重点、难点以及教学思路和方法。
 4、教师应重视课堂讲授艺术,重视教学效果的反馈信息,积极改革教学方法,要加强对学生学习方法和学习能力的指导和培养,对所任课程各个教学环节的教学质量负全面责任。重视学生动手操作能力的培养,加强实践性教学环节的开展。教师应积极参加教研活动,注重同课程任课教师间的交流和切磋。
  5、在专业基础课的教学中,教师应就学术界研究的热点问题组织学生进行讨论。讨论课要准备充分,组织得当,教师应做总结。充分挖掘学生的独立思考的潜能,提倡师生共同学习进步,注重教学相长。
 
四、作业指导  
1、不同课程应该布置与学习内容相关的作业,作业形式可以多样化,并要求学生按时、认真、独立、规范地完成作业。布置作业必须从学生的总体水平出发,作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练。提倡布置实践性强的作业。 
2、教师及时批改作业,要认真仔细,指出错误之处。要严格要求学生认真独立完成作业,对潦草、马虎,不符合要求的作业要退回重做,对抄袭作业要严肃处理。  
3、  教师对学生作业要作出成绩评定,可按一定比例计入课程成绩。不交作业的学生,不得参加本课程的学期考试。学生的作业完成情况,作为考评学生课程结业成绩的重要方面。院每学期要抽查学生的作业情况和教师评阅情况。